Jag börjar bli tveksam till om jag formulerat mina frågor på rätt sätt. Flera av dem inbjuder till ett ja eller nej svar. Enligt Pihlgren är inte den typen av frågor särskilt bra eftersom de inte öppnar upp för olika svar och tolkningar. Samtidigt måste jag som lärare vara realistisk och inse att inledningsvis kommer flera elever ha svårt att ta till sig det sokratiska samtalet som undervisningsform. Därför är det nog bra om de upplever de inledande frågorna som begränsande och ger dem möjlighet att ta tydlig ställning. Som lärare kan jag sedan be dem utveckla och kanske omvärdera sitt första svar.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar